2012年5月11日，管理工程系全体教师在3301教室召开了“教育教学有机融合”专题交流讨论会。本次会议由李玲主持，系部主任、书记参加了本次交流会。会议主要由各教师提出在自己岗位中存在的教育、教学问题，并分享自己对存在问题的解决办法。通过各位教师的交流讨论，找出提高教育、教学效果的解决办法，推进系部的各项教育、教学工作，提高系部教育、教学的水平。
     会议交流讨论前简主任对课堂教学的重要性提出了自己的看法，他指出：课堂教学管理直接决定学生学习效果;直接决定学生就业能力;直接决定教学质量水平;直接决定系部生死存亡;直接决定学院生存发展。本次讨论重点围绕提高课堂教学效果为主体，主要讨论专业教师在自己课堂教学过程中遇到的最大问题及自己解决措施交流;辅导员老师在学生管理工作中针对学生课堂学习遇到的问题及自己解决措施。讨论交流中系部教师一一发言，提出了在课堂教学中遇到的各种问题如：学生迟到、旷课、早退;学生上课打手机游戏、看小说、发短信、聊QQ;学生没有兴趣，不想学;学生习惯差、不想学等。针对以上课堂教学管理问题每位教师也有不同的管理方式，对于学生迟到的情况，但秀丽教师采用“嘉宾席”的方式，能够有效的缓解学生迟到现象。对应学生课堂中学习状态不佳的情况，有教师采用学生“线人”的方式用点带面的方式，调动学生的课堂的参与性。针对学生旷课的情况，辅导员都严格考勤，利用学院的学生管理制度加强学生的出勤管理。
     交流发言后，系部主任对各位教师提出的各种有效的解决方式表示认可，同时主任强调全系教师要高度重视学生课堂教学效果，辅导员教师要有效利用学院学生管理制度提高学生的到课率，专业教师要努力改进教学方式，提升个人教学魅力，增强学生的课堂参与性，保证课堂教学效果。