（文/图 办公室 周黎）为帮助新入职的教师更好地适应教育教学环境，更快地融入学校教师发展团队，从而增强教师的业务能力，提高教师的业务素质，管理学院特此开展2022-23-1学期新教师系列培训，本次的培训主题是作业布置与评价，于2022年10月7日在3教413会议室召开，培训导师为电子商务系副主任赵博，参加人员为2022下半年新入职及转岗教师。

作业与教育活动的其他各个方面有着密切的关系，它既是教师教学活动的重要环节，又是学生学习活动的重要组成部分；教师作为学生学习的设计师和调度员，提高课堂效率和作业布置的有效性，是检测教学效果的重要方面。本次培训课赵老师首先解读学校作业布置及批改要求相关文件要求，从作业的界定和要求、作业布置份量、作业的评价重点等方面进行了详细的解说和指导；其次围绕教学规范、作业布置与评价主题，通过与新教师们就“学生作业暴露出的常见问题”、“老师布置作业前的准备工作”等方面开展讨论交流，以此加深对作业布置的目的与作用的理解，帮助教师们实际教学工作能力提升。

本次培训为新教师们提供了学习、研讨和交流的机会，深化了教师对作业布置与评价重要性的认识，为新教师提高课堂管理能力打下良好基础。