本网讯（文/图 闫静）为贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神以及教育部《关于深化本科教育教学改革，全面提高人才培养质量的意见》、《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等文件精神，保证专升本教学质量，规范专升本学生的培养过程，计算机系组织老师们参加“计科专升本人才培养方案课程体系探讨“交流会， 3月27日下午，在第七教学楼901教室开展相关交流活动，由系部主任孙令翠老师主持，计算机应用系各专任老师参加活动。

首先，主持人简单介绍本次活动主题——“计科专升本人才培养方案课程体系探讨“背景。接着介绍专升本学制、学分、学时、学期的要求。专升本标准学制为2年，最长学习年限为3年。各专业毕业要求修读总学分原则上与普通本科专业第5~8学期总学分相近，工学类专业控制在60至80学分，其他类专业控制在54-75学分。其中，理论课（含课内实践、实验）、独立设置的实验课每16学时计1学分；毕业实习、毕业设计（论文）等每2周计1学分；其他集中实践环节（实训、课程设计、项目实训等）每1周计1学分；卓越工程师班、订单班等可根据实际情况按每1-2周计1学分。

其次介绍专升本的课程设置。专升本课程体系由通识教育课、专业基础课、专业核心课、行业方向课、专业任修课、专业集中实践课程、第二课堂课程等七大课程类别构成。会上针对专业基础课、专业核心课的设置以及课程的去留、专业课的衔接情况老师们进行深入讨论。

通过本次活动，系部老师们更加明确了专升本人才培养方案课程体系、课程设置等内容，为保证专升本教学质量，规范专升本学生的培养过程打下坚实基础。