本网讯（文/图 大学生素质教育中心）为规范《演讲与口才》的教学管理，切实提升学生沟通表达能力，贯彻全员、全程、全方位育人的要求，11月22日晚，我校开展了2020年《演讲与口才》期中教学经验交流会。重庆工程学院副校长王琼花、学工部部长黄燕、各二级学院书记、全体辅导员及两百多名晨课助教出席交流会，交流会由素质教育中心副主任邹春霞教授主持。

本次交流会分三个阶段进行。首先，来自各二级学院的7名晨课助教代表依次上台展示本学院上半学期的工作成效、教学特色以及管理创新。amjs澳金沙门线路首页吴锦豪同学认为，晨课对语言表达的训练其实是“给梦想一个机会”，为梦想插上翅膀；王方璐同学将软件学院晨课教学比作“升级打怪之旅”，并指出进入晨课的角色体验，必须有规划、有实施、有跟踪、有反馈；付勇同学为我们详细介绍了“晨课那些事儿”，并向同学们展示了大数据与人工智能学院如何从“按部就班”到“激流勇进”；张元术同学分享了电子信息学院的晨课教学管理经验，即创建了特色课堂制度。数字艺术学院程杰同学从晨课的管理盘点收获、审视存在的问题，剖析了晨课助教的自我修养，并表示晨课助教应当以高标准要求自身。刘杰同学介绍了土木学院晨课“四步走”，即“一热”“二讲”“三评”“四结”，并从规章制度、完善奖励机制、展望未来三方面诠释了晨课助教的使命。管理学院李洲莲同学分享了晨课工作细则、培养方案，并对本学期晨课工作进行了总结。

随后，二级学院的优秀晨课指导教师分享了晨课指导经验。郝恬老师以“期待每一个侃侃而谈的你”为题进行分享，分别从制定方案、方案实施、表彰奖励、工作培训四个方面介绍了amjs澳金沙门线路首页在晨课管理过程中的特色经验。管理学院付睿老师从课程的传承、实施与收获分享了管理学院晨课指导教师的工作经验与心得体会，使大家受益匪浅，他指出持续关注学生的演讲细节，鼓励学生的每一点进步，让学生在晨课中收获自信，逐渐成长、蜕变，这才是晨课教学的意义所在。

最后，素质教育中心副主任邹春霞教授对各学院的晨课教学成果作了总结。邹春霞教授对各学院晨课助教的工作职责、管理能力以及现场的表现予以了充分地肯定，她指出，中国大学生在沟通表达能力上普遍存在问题，提升大学生的沟通表达能力十分必要，我校的晨课教学经过六年的探索取得了一定进步，她强调，要把晨课教学工作做好，同学们应该正确认识《演讲与口才》课程的重要性，晨课助教应当尽责、尽心、尽力，定期召开工作例会，学校不断优化完善《演讲与口才》训练方案，最终实现所有同学都对晨课课程满意，所有同学的沟通表达能力都能进一步提升的目标。

此次交流会共有1200余名重工学子到现场观摩学习。重庆工程学院副校长王琼花作代表发言时，提出了“五个一”“八个多”，即王校长强调口才是一门工具、一门艺术、一门科学、一门武器，更是一门综合性的实战训练，同学们应多读、多听、多想、多记、多写、多问、多学、多练，最后，王校长表达了对同学们的希冀，希望同学们通过《演讲与口才》课程能够真正成为一个侃侃而谈的人。